La secretaria de Desarrollo Institucional, Tamara Martínez Ruíz, destacó que la inteligencia artificial generativa (IAGen) ofrece oportunidades inéditas para disminuir desigualdades y personalizar el aprendizaje, pero también implica riesgos como sesgos, disputas de autoría y pérdida de habilidades esenciales. Al inaugurar la Tercera Jornada de IAGen en Educación UNAM, subrayó la urgencia de una alfabetización digital interdisciplinaria centrada en el ser humano.
Martínez Ruíz llamó a que la comunidad universitaria participe como cocreadora de estas tecnologías y desarrolle competencias éticas y científicas. Melchor Sánchez Mendiola, titular del CEIDE, señaló que la IAGen transforma aceleradamente la vida académica y plantea una paradoja: amplía capacidades cognitivas y creativas, pero también puede profundizar desigualdades y generar falsas percepciones de dominio.
Otros especialistas coincidieron en que la IA está revolucionando los procesos educativos y debe ser entendida, regulada y aprovechada con responsabilidad. La Jornada reunió a autoridades y expertos que analizaron el impacto de la IA en la enseñanza, la investigación y la creación universitaria.
Fuente UNAM