Salvador Farfán Infante
1. Ayude al adolescente a identificar las características de su forma de ser que tiendan a ser violentas o agresivas en la relación que tiene con otras personas.
2. Reconozca las causas o situaciones que originan este comportamiento, es decir, con qué personas se presenta regularmente o en qué lugares y circunstancias aumenta la probabilidad de ser violento o agresivo.
3. Ubiquen las dificultades que esta conducta ha provocado o los problemas que pueden presentarse debido a ésta.
4. Pregunte qué piensa o siente ante los problemas y las dificultades que tiene o ha tenido con otras personas.
5. Pídale que se ponga en el lugar de la persona con la que se relaciona de manera violenta o agresiva y que se imagine qué es lo que ella puede sentir y pensar, y por qué cree que actúa de esa manera con ella.
6. Solicite que le diga lo que cree que haría la persona para solucionar las dificultades, los problemas o malos entendidos que ha tenido con él.
7. Pregunte lo que haría para solucionar las dificultades, problemas o malos entendidos que ha tenido con esa persona.
8. Pregunte cómo se siente y qué considera haber aprendido con el ejercicio.
9. Motívelo a que ponga en práctica las alternativas de solución que identificó en él mismo.
RECOMENDACIONES PARA LOGRAR AMBIENTES CÁLIDOS
- Salude a diario y muéstrese amable.
- Diríjase con atención y respeto.
- Procure conocer intereses, gustos, cualidades y debilidades de quienes le rodean.
- Transmita mensajes de aprobación.
- Reconozca los esfuerzos por mínimos que le parezcan.
6. Procure participar en los eventos especiales (cumpleaños, convivios, etcétera).
7. Muestre apoyo y solidaridad ante situaciones difíciles (enfermedades).
8. Dese tiempo para enterarse y platicar sobre temas de interés, preocupaciones, etcétera.
RECUERDE:
Para mejorar las relaciones con los demás debe poner en práctica las sugerencias que considere más adecuadas en función de su situación e intereses. Sea congruente e identifique los logros o avances que usted o los adolescentes obtengan.
